ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ - Пирамидка
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ - Пирамидка

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Пешкова Галина Викторовна.,

ПДО по английскому языку

МДОУ д/с №15,

г. Белгород,

galapeshk@mail.ru

 Скачать Конспект: pdfword

 

 

Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.

Персонажи и образы наших пальчиковых игр — паучок и бабочка, коза и зайчик, дерево и птица, солнышко и дождик — нравятся малышам с полутора-двух лет, дети с удовольствием повторяют за взрослыми тексты и движения. Одни пальчиковые игры готовят малыша к счёту, в других ребёнок должен действовать, используя обе руки, что помогает лучше осознать понятия выше и ниже, сверху и снизу, право и лево.

Произносить тексты пальчиковых игр взрослый должен максимально выразительно: то повышая, то понижая голос, делая паузы, подчёркивая отдельные слова, а движения выполнять синхронно с текстом или в паузах. Малышам трудно проговаривать. текст, им достаточно выполнять движения вместе со взрослым или с его помощью. Для некоторых игр можно надевать на пальчики бумажные колпачки или рисовать на подушечках пальцев глазки и ротик.

Spider

Пальцы рук на уровне груди, изображают клювики, попугайчики сидят на ветке, знакомятся (красный и зеленый попугаи).

Вращательные движения рук друг от друга, затем друг к другу.

Two parrots

научить в случае необходимости ребенка самого поддерживать одну руку другой или помогать свободной рукой действиям работающей.

Начинать пальчиковые игры надо с разминки пальцев: сгибания и разгибания. Можно использовать для этого упражнения резиновые игрушки с пищалками.

Приветсвие

Good morning (evening),

Good morning.

Good morning to you.

Good morning,

Good morning.

I’m glad to see you.

Дети поднимают руки, зажатые в кулачки и открывают их на первые две строчки рифмовки по одному пальчику на каждый слог, затем закрывают в кулачки тем же способом.

Прощание

Good bye, good bye my doll.

Good bye, good bye you all.

На первую строку руки подняты на уровне груди, дети имитируют прощание (синхронное движение рук влево — вправо), на второй строчке дети поочередно сжимают и разжимают ручки в кулачки.

There were two parrots,

Sitting on the tree.

One named Red.

The other named Green.

Fly away, Red!

Fly away, Green!

Come again, Red!

Come again, Green!

Spider наш ходил по ветке.

А за ним ходили детки.

Rain с неба вдруг полил.

Spiders он на землю смыл.

Yellow sun стало пригревать.

Spider наш ползет опять.

А за ним ползут  и детки,

Чтобы погулять на ветке.

 

Руки перекрестить на груди, первые строчки «стучим» пальчиками по предплечьям противоположных рук, третья строчка – опускаем ручки вниз и интенсивно сжимаем и разжимаем кулачки, имитируя дождик, затем на уровне груди открываем обе ладони, двигаем ими влево-вправо, имитируя солнышко, затем повторяем движения первых двух строк.

Circus    Цирк на ладошке

 Ладошка ребенка – это арена цирка. На ней выступают звери (пальцы другой руки). Вот прыгает лягушка (указательный  палец и мизинец одновременно), вот важный толстый мишка (эти же пальцы  вразвалочку), змея (указательный палец ползет по ладони), а вот и мышка (средний и безымянный пальцы как бы крадутся по ладони).

Показывать движения пальцами и задавать вопрос:  What is it? Дети отгадывают. Затем по очереди загадывают животных с помощью пальцев.

Зарядка для пальчиков

Наши пальчики тоже могут и очень любят делать зарядку. Если пальчики растопырились, то они выполнили команду  “Stand up!”  Если сжались в кулачок -  “Sit down”. Если они  слегка согнулись -   “Nod your head!”  Если начали быстро шевелиться -   “Shake your head!”

Познакомьте детей с зарядкой для пальчиков, показывая, как надо ими двигать. Педагог командует, а детские пальчики выполняют команды и повторяют их. Один из детей становится  ведущим и подает команды остальным детям. Пальчики  ведущего-ребенка выполняют одно из движений зарядки, остальные дети отгадывают команду.

Mice-fingers   Мышки-пальчики

Левая рука сжата в кулачок. Дети вслед за педагогом поочередно разгибают пальцы и каждый раз говорят: I am a mouse”. Затем поют песенку:

We are mice, mice, mice.

We are very, very nice.

При этом они несколько раз сжимают и разжимают кулачок.

Указательный палец на правой руке превращается в кошку. Он выпрямляется, и ребенок говорит: I am a cat”.

Педагог  подает команду: “Catch, catch the mice!” Пальцы левой руки сжимаются в кулачок, а указательный палец правой руки пытается его раскрыть, поймать мышат. Далее дети меняют руки.

Ладошки-книжки

В ритм со стихотворением дети из своих ладошек и пальчиков делают книгу и читают ее. Если ребенок не успевает выполнять движения, он выбывает из игры.

One, two, three, four, five,

Six, seven, eight, nine, ten.

Open your book,

Close your book.

Clap, clap, clap,

And say it again.

            Детям предлагается проверить ловкость их рук и языка.

Пальцы сжаты в кулачки. Считая от 1до10, ребенок «достает» их по одному, превращая ладошки в раскрытую книжку. Затем  он открывает эту книжку, закрывает ее и хлопает в ладошки. Рифмовка повторяется снова и снова, с каждым разом скорость увеличивается.

 

Пальчик-гномик

Педагог объявляет, что указательный палец правой (или левой) руки превращается в гномика, и разрешает детям  нарисовать  глаза, рот и нос на его подушечке.

Гномик путешествует около книги, а педагог комментирует его положение: In the book, at the book, under the book, on the book. Гномики детей совершают то же путешествие около своих книг, а сами дети повторяют слова педагога.

Дети закрывают  глаза. Теперь они руководят перемещением своего гномика, опираясь только на слуховую информацию.

Сказка о мышке, которая долго старалась попасть в домик

This is a house.                                        Левая рука в кулаке.

And that is a mouse.                                Указательный  палец правой руки.

Now the mouse is at the house.               Двигается мышка к домику.

Now the mouse is on the house.              Поднимется на домик.

Now the mouse is behind the house.       Двигается за домик.

Now the mouse is under the house.         Двигается под домик.

The mouse is in the house.                      Мышка в домике.

Вот мышка и попала в домик.

A ball

A little ball, (мячиккулачок)

A bigger ball, (мячикдвумя ладошками)

And a great big ball I see, (большой круг перед грудью)

Now help me count them,

One, two,  three. (и по порядку: мячик-кулачок, мячик ладошками, большой мячик)

 

Hide-and-sick   В прятки

Touch your ears, (дотронулись до ушек),

Pat your nose (до носика)

Tickle baby’s little toes (пощекотали пальчики ног),

Hide your eyes (закрыли глазки)

Are you? (приоткрыли, с удивленным выражением лица),

Baby’s playing peek-a-boo! (открыли глазки).

 

Spider  Паучок

Покажите игрушечного паучка: “It’s a spider. It has got many legs. These are legs”.

Теперь изобразим на пальцах:

“Show me your hand. This is a spider.

 Spider is climbing”рука-паучок, шевеля пальчиками, ползёт вверх

“And falling down”падает.

 

Happy Family     Веселая семейка

В английском материнском фольклоре каждый палец руки, как уважающий себя джентльмен, имеет собственное имя. Это имя одновременно является характеристикой пальца, определяющей его возможности.

Petter-Pointer — Питер-указка (указательный палец).

Tobby-Tall — Длинный Тоби (средний палец).

Rubby-Ring — Руби с кольцом (безымянный).

Baby-Small — Малютка (мизинчик).

Tommy-Thumb — Большой Том, «Сам» (большой палец).

Во многих пальчиковых играх пальцы по очереди выкликаются по именам. Эти игры преследуют задачу заставить каждый пальчик детской руки двигаться отдельно от других пальцев, что довольно сложно для малышей, особенно когда надо шевелить средним или безымянным пальцем.

Petter-Pointer, Petter-Pointer,

Where are you?

Here are I am, here are I am.

How do you do?

На слова третьей строки палец «выскакивает» из кулачка (кулачок к тому же может быть спрятан за спиной) и кланяется (сгибаются две фаланги). На слова последней строки движение можно изменить: палец наклоняется вперед, не сгибаясь. 

Вместо названий пальчиков, можно использовать , изучая тему «Моя семья» следующих членов семьи: Daddy-finger, Mummy-finger, Brother-finger, Sister-finger, Baby-finger.

Daddy finger, daddy finger

Where are you?

Here I am, Here I am

How do you do ?

В следующих куплетах меняется первая строчка.

Mummy finger…

Brother finger…

Sister finger…

Baby finger…

Ваша ручка превратилась в семью: большой пальчик — папа,  указательный — мама, средний — братик, безымянный — сестра, мизинец – малыш

и еще, уже называя не членов семьи, а называя пальцы:

Where Is Thumbkin?

Where is thumbkin, where is thumbkin?

Here I am, here I am.

How are you this morning? Very well, I thank you.

Run away, run away.

 

Where is pointer, where is pointer?

Here I am, here I am.

How are you this morning? Very well, I thank you.

Run away, run away.

 

Where is tall man, where is tall man?

Here I am, here I am.

How are you this morning? Very well, I thank you.

Run away, run away.

 

Where is ring man, where is ring man?

Here I am, here I am.

How are you this morning? Very well, I thank you.

Run away, run away.

 

Where is pinkie, where is pinkie?

Here I am, here I am.

How are you this morning? Very well, I thank you.

Run away, run away.

 

Where is the family, where is the family?

Here we are, here we are.

How are you this morning? Very well, we thank you.

Run away, run away.

 

или так:

Where is Thumbkin   (Start with hands behind back)

Where is thumbkin?

Where is thumbkin?

Here I am (Bring right hand to front, with thumb up)

Here I am. (Bring left hand to front, with thumb up)

How are you today sir?

Very well, I thank you. (Wiggle thumbs as if they're 'talking' to each other)

Run away (Hide right hand behind back)

Run away. (Hide left hand behind back)

 

Continue with rest of fingers:

Where is pointer? Where is middle man? Where is ring man? Where is pinkie? Where's the whole family?

 

 Little finger

Движения каждого пальца в отдельности могут чередоваться с движениями всех пальцев. Обычно это «танец», когда все пальчики руки произвольно и активно шевелятся.

Dance Petter-Pointer (little finger), dance!

Dance Petter-Pointer (little finger), dance!

Шевелится и сгибается указательный палец.

Dance the merry men around,

Dance the merry men around,

Кулачок раскрывается, и «танцуют» все пальцы руки.

But Tommy-Thumb can dance alone,

But Tommy-Thumb can dance alone.

Пальцы сжимаются в кулачок, и двигается только большой палец — сгибается, вращается, наклоняется то вправо, то влево.

И так для каждого пальца по очереди.

Игру можно повторять несколько раз: сначала для пальцев правой руки, потом — для пальцев левой руки, в конце концов — для пальцев обеих рук. Можно играть во все убыстряющемся темпе, пока пальцы не перестанут успевать двигаться в ритм тексту и дети не начнут смеяться.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus