СЦЕНАРИЙ СОВМЕСТНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ПРАЗДНИК ЦВЕТОВ»

Махонина Юлия Николаевна,

воспитатель МБДОУ д/с № 17, г.Белгород

vasilichna@mail.ru

 

 Скачать Конспект:

word

Цель: Развивать наблюдательность и интерес к окружающему миру. Воспитывать бережное отношение, любовь к родной природе.

Оформление зала: букеты цветов, сделанные ребятами, рисунки дошкольников, фотовыставка «Мои любимые цветы».

 

Ход праздника:

1.Ведущий

Я иду по зеленому лугу,

Высыхает на листьях роса,

Ветер травы качает упруго,

И я слышу цветов голоса.

Они шепчут: не рви нас, не надо!

Наши гибкие стебли не мни!

Мы для глаз и для сердца – отрада,

Украшенье родимой земли.

2.Ведущий

Берегите цветы! Они нужны.
Они — как нежность,
Как любовь, как дети.
Сильнее зла, сильней всего на свете,
Сильнее смерти и сильней войны.
Цветы, как люди, на добро щедры.
И, щедро нежность, людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие тёплые костры.
Я славлю тех, кто вырастил цветы.
Я благодарна людям, у которых
Добры сердца и помыслы чисты.

Ведущий держит цветик – семицветик и, отрывая 1 лепесток, говорит:

1.Ведущий

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Праздник наш начни!

— Ребята, а вы знаете, какие бывают цветы? Давайте узнаем, кто больше всех назовёт цветов. Предлагаю ребятам каждой группы (средней, старшей группы) по очереди называть по одному цветку.

Конкурс «Цветочное ассорти»

2.Ведущий

С удовольствием хочу

Все цветы сюда позвать

Пусть они прекрасным видом

Землю будет украшать

Полевые, луговые и садовые цветы,

Приглашаю, выходите, не жалейте красоты!

А теперь встречайте наших цветиков – семицветиков.

(Дети второй младшей группы выходят под музыку «Вальс цветов» и демонстрируют наряды и костюмы цветов).

1.Ведущий.

— Ребята, а знаете, ли вы какие цветы растут на лугу, в саду? (загадывает загадки)

Отгадывание загадок.

Колоситься в поле рожь.
Там, во ржи, меня найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый (Василек).

Стоит в поле кудряшка-
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое? (Ромашка)

На зеленом шнурочке
Белые звоночки (ландыши).
Эх, звоночки, синий цвет.
С язычком, а звона нет (Колокольчики).

В ясный солнечный денек
Золотой расцвел цветок.
Золотой и молодой.
За неделю стал седой.
На него подуй слегка:
Был цветок – и нет цветка (Одуванчик).

(Выходят дети старшей группы и читают стихи, на голове у них шапочки цветов)

Мимоза

Не страшны уже морозы –

Вновь цветут в горах мимозы –

Шарики пушистые,

Желтые, душистые…

Ландыш

Ландыш зацветает в зелени лесной,

Сердце наполняет нежной чистотой,

Цветик серебристый в брызгах янтаря

Так заря искрится, радугой горя.

Незабудки

Незабудки голубые –

Это памяти цветы,

Чьи-то подвиги святые,

Чьи-то светлые мечты…

Сирень

Цветет сирень душистая, лиловая и белая,

небесно-голубая,

Свежа, как зорька чистая,

кудрявая, душистая —

синель» — подарок мая.

Тюльпан

Лишь рассеялся туман,

Приоткрыл глаза тюльпан,

Солнцу мило улыбнулся

И сказал: «А я проснулся!

До чего же здесь красиво!

Просто чудо! Просто диво!

И какой красивый я,

Словно алая заря!»

Астры

Астры — звездочки земли,

В школьных грядках зацвели,

Самым дивным разноцветьем,

Знать, пора прощаться с летом, —

Осень снова к нам идёт,

В школу нас, друзья, зовёт.

Георгины

Осени поздней прощальный костёр

В гроздьях рябин догорает,

А георгины в саду до сих пор

Пламенем ярким пылают.

Колокольчики

Колокольчики — цветы, пролески лесные,

Вы — ровесники весны, нежно-голубые,

Веселей, друзья, звените,

Лето красное будите!

Ромашки

Зацвели ромашки

Летом на лужайке,

Жаворонки-пташки

Взвились в небо стайкой,

Славя солнце,

Славя лето,

Звонкой песенкой привета.

1.Ведущий.

— Ребята, а теперь вам такое задание из общего количества цветов выбрать и распределить цветы по месту их произрастания (луг, лес, поле, цветник, пруд); назвать выбранные цветы и обозначить их обобщающим словом.

Следующее задание: сгруппировать цветы по срокам цветения (первоцветы, летние, осенние), назвать выбранные цветы, обозначить их обобщающим словом (задания для старшей и подготовительной групп).

2.Ведущий.

А теперь задания, для наших цветиков – семицветиков (для детей второй младшей группы)

— Нужно сложить из частей цветок, и  назвать его (например: ромашка, тюльпан, одуванчик).

Следующая игра проводится с обручами и цветами: « Есть цветок на свете»
(дошкольники, держась за руки, проходят змейкой между обручами и образуют круг вокруг цветочной поляны и танцуют по показу)

1.Ведущий

— А теперь представим, что мы с вами одуванчики (проводится  игра со всеми детьми)

Физ. разминка «Одуванчики».

Раз, два, три выросли цветы. (Дети встают.)
Носят одуванчики желтые кафтанчики. (Руки на поясе и повороты в стороны.)
К солнцу потянулись высоко. (Тянутся на носочках.)
Стало им приятно и тепло! (Смотрят вверх.)
Ветерок пролетал, стебелечки качал (Раскачивают руками влево — вправо над головой.)
Влево качнулись — низко прогнулись. (Наклоняются влево.)
Вправо качнулись – низко пригнулись. (Наклоняются вправо.)
Ветерок убегай! (Грозят пальчиком.)
Одуванчик не сломай! (Приседают.)
Пусть они растут, растут,
Детям радость принесут! (Приподнимают руки вверх.)

2.Ведущий.

-Ребята, средней группы подготовили для вас песню «Волшебный цветок» -слова Виктора  Давидзона.

Следующий конкурс «Во саду ли, в огороде?» (слайды с фото растений)  — У нас есть фото разных цветов. Это растения из клумбы, это и жители сада и огорода – цветы овощей, фруктов  и ягод, и цветы известных нам деревьев. Каждой группе нужно отгадать, чей цветок на картинке, малышам мы будем все вместе помогать, а вы ребята, смотрите внимательно – на фото ест листья и плоды вам в подсказку.

1.Ведущий.

— Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие в мир цветов. Мир цветов удивителен и велик. На земле десятки тысяч цветов – и у каждого своё назначение, свой характер, своя история. Человеку не хватит всей жизни на то, чтобы понять сокровенные тайны цветов. Мы желаем вам просто любить их.
2.Ведущий.
За красоту цветы мы любим,
Их дивный запах, аромат.
За радость, что приносят людям,
Им дарим мимолетный взгляд!
1.Ведущий.
Цветы не губите, понапрасну не рвите!
Творенье природы всегда берегите!
2.Ведущий.
Заботься о Земле своей и продлевая её век.
Береги все цветы – если ты ЧЕЛОВЕК!
(Все дети встают и танцуют).
Танец под песню «Цвети, земля моя» (музыка П. Ермишева, слова М. Суворо).

 

Pin It on Pinterest

Shares