ОРГАНИЗАЦИЯ НОД С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ «НАШ ГАГАРИН»

Болдарева Юлия Николаевна,
воспитатель МБДОУ д/с № 17,
г. Белгород
kotenok0106@yandex.ru

 

 Скачать Конспект:

word

Цели:

Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики; расширить представления детей о космических полетах; закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был – Ю.А.Гагарин; подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек; воспитывать в детях гордость за свою страну, любовь к своей Родине.

Материал: Портрет  Ю.А.Гагарина, картинки собак Белки и Стрелки, созвездий, луны, набор геометрических фигур, образец ракеты, составленной из этих фигур. Использование ИКТ.

Ход занятия:

— Сегодня мы поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство. С Давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.

Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звезд. С тех пор прошло несколько тысяч лет. Люди научились строить корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля – шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг Солнца, делая один оборот вокруг своей оси за год.

Воспитатель: Ребята, скажите, а кто летает в космос?

Дети: В космос летают космонавты.

Воспитатель: Кто такие космонавты?

Дети: Это те люди, которые летают в космическое пространство на ракетах.

Воспитатель: Как вы думаете, почему люди захотели полететь в космос?

Дети: Людям интересно было узнать, что на других планетах, исследовать космос.

Воспитатель: Правильно, ребята. Человек смотрел на звездное небо, и ему хотелось узнать, что же это за звезды, почему они такие яркие. Ученые придумали, специальные приборы – телескопы и, наблюдая за звездным небом, узнали, что кроме Земли есть и другие планеты – одни меньше, а другие больше.

Воспитатель: Ребята, а какие планеты вы знаете?

Дети: Меркурий, Венера, Земля, марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Но людей интересовали не только звезды, еще им было интересно, есть ли жизнь на других планетах? А если есть, то кто там живет? Похожи ли живые существа на людей? Но чтобы узнать об этом, надо до этих планет долететь. Самолеты для этого не годились. Потому что планеты были очень далеко. И тогда ученые придумали ракеты. 20 августа 1960 года запущен космический корабль, на борту собаки Белка и Стрелка. (показ картинки).

Воспитатель: Ребята, а кто знает первого космонавта на Земле?

Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Просмотр видео-ролика о космонавте Ю.Гагарине.

Воспитатель: Правильно, ребята. 12 апреля гражданин России

Ю.А.Гагарин совершил первый в мире полет в космос. Он стал первым в мире космонавтом, полетевшим в космос.

Полет Гагарина в космосе продлился 1 час 48 минут. За это время он облетел нашу Землю и затем вернулся обратно.

Многие космонавты летали в космос не один раз. Сейчас совершаются совместные полеты космонавтов разных стран. Работа космонавтов очень опасна.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт?

Дети: Настойчивость, целеустремленность, ответственность, мужество, трудолюбие.

Воспитатель: Правильно, ребята. Вы назвали много качеств, которыми должен обладать космонавт. Труд наших космонавтов по достоинству оценила наша страна: все космонавты удостоены высоких наград.

Пальчиковая гимнастика «Солнце»

Солнышко яркое в небе сияло,

Лучами своими нас согревало (поднимаем ладони над головой, растопырив все пальцы наподобие лучей и делаем вращательные движения кистями рук)

Тучки по небу быстро бежали

Лучики в тучках надолго застряли (соединяем пальцы в замок и сцепленными кистями рук выполняем перекатывающие движения)

Появился ветер могучий

И разогнал все мрачные тучи (поднимаем руки вверх и совершаем волнообразные движения вправо-влево)

Солнышко снова на небе сияет,

Жаркие лучики нас согревают (снова поднимаем руки вверх и расправляем пальцы – «лучики»)

Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю построить ракету с помощью геометрических фигур. (дети  строят ракету  из прямоугольника и 3-х треугольников).

Воспитатель: Какие замечательные ракеты у вас получились. Может быть, кто-то из вас тоже станет космонавтом, или конструктором ракет и прославит нашу Родину.

Рефлексия

Воспитатель: А теперь, я хочу проверить, насколько внимательны вы были на занятии. Ответьте на вопросы:

  1. Кто первый полетел в космос?
  2. Место, откуда запускаются космические ракеты?
  3. Человек, совершающий полеты в космос?
  4. Зрительная труба для изучения звезд и планет?
  5. Как называется одежда космонавта?
  6. Кто летал в космос до Ю.А. Гагарина?
  7. Сколько планет в солнечной системе?

Воспитатель: Молодцы! Вы справились!

Pin It on Pinterest

Shares