ДОКЛАД ПРОЕКТА
КОНСКИЙ ВОЛОС В ДЕТСКИХ РУКАХ
Соркомова Марфа Егоровна,
воспитателя I категории МБДОУ
«Детский сад «Чуораанчык», с. Хонуу,
Республика Саха
sorkomova_marfa73@mail.ru
Скачать Конспект:
Актуальность
Сегодняшний интерес к изготовлению изделий из конского волоса связан с широкими возможностями для проявления творчества, доступностью и экологической чистотой этого материала. Ручные работы всегда ценятся очень высоко, особенно в наше время, когда техника и искусственные технологии полностью заменили ручной труд. Поэтому я решила применить эту технику в работе с детьми, что позволяет осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, прививать любовь к народному творчеству, развивать художественно-эстетический вкус.
Новизна заключается в «погружении» в мир поделок: занятия состоят из теории, исследований, а на завершающем этапе- изготовлении изделий.
Цель развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста на основе работы с конским волосом, как средства воспитания таких личностных качеств, как трудолюбие, усидчивость, взаимопомощь, любовь и уважение к родному краю.
Для достижения цели были поставлены следующие развивающие и воспитательные задачи:
- Развивать эстетическое восприятие (учить видеть разнообразие и красоту формы предметов, сочетание цветов).
- Развивать образное мышление (можно выделить наглядно-действенное, наглядно-образное, логическое мышление и его свойства: анализ, синтез, умение сравнивать).
- Развивать воображение, без которого невозможна ни одна художественно-творческая деятельность и которое развивается на основе воспринимаемых образов.
- Формировать эмоциональное отношение к предметам эстетического характера. Эмоциональное отношение к художественной деятельности важный фактор формирования у детей творческих способностей и эстетического воспитания.
- Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
- Воспитывать самостоятельность, целеустремленность, волевые качества.
В ходе реализации проекта была выдвинута гипотеза, что работа с конским волосом, как вид рукоделия позволяет развивать творческие способности и художественный вкус, чувство самобытности у детей дошкольного возраста.
Описание основного материала (конского волоса)
Конский волос – ценнейший источник, по нему можно изучить историю народа. В конском волосе отражаются не только эстетические, но и нравственные, религиозные идеалы. Конский волос насыщена цветом, она включает в себя множество украшений, каждое из которых имеет смысловое значение (магическое, ритуальное), а также выражает взгляды на мироздание. Свое умение и знания мастера бережно передают из поколения в поколение.
Отличительная особенность конского волоса – необычная прочность и практичность в быту. Конский волос у якутов имел и ритуальное, и хозяйственное употребление. Таким уникальным материалом является конский волос – натуральный, эластичный, вечный. Лошадь, конь у якутов является почитаемым животным. У народа Саха священной была белая лошадь. Самый распространенный конский волос — черный, ведь его можно насобирать много. Самый редкий и ценный волос – белый. Черный конский волос нес сакральную функцию обереги от злых духов, а белый волос должен был притягивать к себе добро.
Этапы организации ручного труда
- 1 этап – подготовительный:
- Познакомить детей с культовым и хозяйственным применением волоса, с наиболее характерными особенностями материала (цветовая гамма, прочность, гибкость, мнется, сгибается в разных направлениях).
- Формировать представления о лечебных, массажных свойствах, практической значимости (изготовление различных изделий)
- 2 этап – практический:
- — Учить приемам работы с волосом (мытье, сушка, расчесывание, плетение)
- — Познакомить с готовыми изделиями из конского волоса
- — Изготовление изделий по принципу от простого к сложному
- — Выставка работ
- — Работа с родителями
Сроки реализации проекта
- 2017-2018 учебный год – сбор материалов, изучение теоретических вопросов, изготовление простых работ (аппликация, мини-махалки)
- 2018-2019 учебный год – изготовление массажных ковриков, большое панно (изучение технологических процессов, выбор оптимального решения, выполнение работ)
Ход реализации проекта
| Дата | Деятельность | Результат |
| Сентябрь-октябрь 2017г. | Сбор материала, изучение организационных вопросов | |
| Ноябрь-декабрь 2017г. | Знакомство с материалом, с работами народных мастеров | Освоение скручивания и вытягивания волос из прядей. |
| Январь-февраль 2018г. | Работа над эскизом аппликации | Освоение плетения из 3 прядей |
| Март-апрель 2018г. | Работа с родителями по ознакомлению | Работа по изготовлению минимахалки |
| Сентябрь-октябрь 2018г. | Работа над эскизом массажного коврика | Освоение плетения из 4-5 прядей |
| Ноябрь-декабрь 2018г. | Работа над изготовлением массажного коврика | Продолжать осваивать плетение |
| Январь-февраль 2019г. | Работа над эскизом панно | Использование приемов декорирования бисером, кожей |
| Март-апрель 2019г. | Работа над изготовлением панно | Продолжать осваивать приемы |
Заключение
Плетение из конского волоса — увлекательная и интересная работа, которая развивает творческое мышление, упорядочивает внутренний мир, расширяет интерес к прикладному искусству народа, воспринимается детьми на генном уровне, что позволяет им чувствовать себя частью своего народа.
