Юные читатели на страницах МЫСЛЯНДИИ расширят свой кругозор, увеличат словарный запас, разовьют смекалку, внимание и наблюдательность. А также найдут ответы на многие интересующие вопросы. Стихотворения Наталии Яковлевой данной рубрики направлены на интеллектуальное развитие малышей.
ВОДНЫЙ ТРАНСПОРТ
Задание1: назови водный транспорт по степени сложности управления («1» — самое легкое управление и т.д.)
Задание: прочти названия водного транспорта и найди его изображение
ПОДВОДНАЯ ЛОДКА ПАРОХОД ЯХТА КАТЕР ЛОДКА ПЛОТ
— Назови профессии людей, работающих на водном транспорте.
— Кому из сказочных героев мог без транспорта быстро передвигаться в воде?
— Как одним словом назвать людей, работающих на море?
— Назови самое низшее матросское звание на судне и самое высшее.
— Каких сказочных моряков ты знаешь?
1 Логическая цепочка. Найди лишнее слово и объясни свой выбор:
ЮНГА, БОЦМАН, ШТУРМАН, МАТРОС, КАПИТАН, МЕХАНИК, КОК, ВОДОЛАЗ, ПИРАТ.
Чем занимается каждый?
1 Логическая цепочка. Найди лишнее слово и объясни свой выбор:
БРИГАНТИНА, ПАРУСНИК, ШЛЮПКА, СПАСАТЕЛЬНЫЙ КРУГ, БАЙДАРКА.
Размышление на тему: в чем польза подводных лодок?
Задание: найди изображения к словам: ЯКОРЬ, СПАСАТЕЛЬНЫЙ КРУГ, ШТУРВАЛ, ИЛЛЮМИНАТОР, РЫНДА
Окошко креатива:
Как может выглядеть водный аппарат для погружения в самые глубокие морские впадины? Нарисуй его и расскажи, кого можно сфотографировать с этого аппарата, путешествуя по бездне (тоже попробуй изобразить)?
Имитационная физкультминутка
«Вода»
Мы исследуем водицу!
Кап-кап, кап-кап. (Имитация брызг)
Можно ли водой умыться?
А как? Вот так: (Имитация умывания)
Искупаться! (Приседание с «выныриванием»)
И напиться! (Имитация с запрокидыванием головы)
А еще цветы полить… (Наклоны с имитацией полива)
Тёплым ливнем насладиться…(Прыжки вверх с поднятыми руками)
И по лужам походить! (Ходьба на месте)
