АНЕКДОТЫ

******

Хозяйка дома нанимает новую няню. — А почему вам отказали от прежнего места? — Я однажды забыла выкупать ребенка. Голос из детской: — Мы берем ее, мамочка!

***

Отец:anek

— Придется мне тебя выпороть, хотя, можешь поверить, мне это неприятно.

Сын:

— В таком случае, кому ты хочешь доставить удовольствие?

***

— Дети, кто может привести пример удивительного совпадения? – спрашивает учитель.

— Я! У моего папы и моей мамы свадьба была в один и тот же день!

***

— Папа, угадай, какой поезд больше всех опаздывает?

— Какой, сынок?

— Тот, который ты обещал мне подарить еще на прошлый день рожденья.

***

anek2Малыша папа привёз на прививку в детскую больницу. Сидят в прививочной, ждут, пока тётя заряжает шприц. Вдруг ребёнок поворачивается к отцу говорит:

— Я тебя пока в машине подожду, ладно?!

***

Вчера сын загадал загадку:

— В бассейне тренировка у мальчиков и девочек. Кто из них купается, а кто плавает?

После пятиминутных философствований на эту тему (как потом выяснилось — ошибочных) я сдаюсь, и сын победно объявляет:

— Мальчики в плавках — значит плавают, а девочки в купальниках — значит купаются.

begin

 

ВОТ ТАК ТРАДИЦИЯ

Однажды мы всем классом решили написать коллективное письмо. Но письмо не простое, а для наших далёких потомков.

Вы разве не писали в своём детстве такого? Вот и мы решили, что ученикам будущего непременно будет интересно узнать мысли советских школьников 20 века.

nikola

– Давайте напишем, что у нас в столовке оооочень вкусные рогалики с повидлом, – предложил тему вечно голодный Василий Булочкин.

– Ну, Вась ты даёшь, – возмутилась Дашка Кузнецова, – вот тебе интересно было бы выкопать письмо каких-нибудь гимназистов 19 века и прочитать о том, что их кормят фаршированной осетриной?

– Очень интересно, – мечтательно произнёс Вася, – я бы сравнил жизнь тех школьников с нынешними и вложил их письмо в наше для дальнейшего распространения во времени…

– А я бы описал все здешнее мироустройство: про переменки, пионерские слёты, походы, концерты, – вставил своё слово Валерка Лялин, – к тому времени, как найдут наше письмо, наверняка будут сплошные роботы и им наша жизнь покажется просто приключением!

– Тогда и учеников в школе будущего не будет, – ехидно заметила Дашка, – роботы будут детей учить на дому.

– Тогда давайте напишем о наших учителях, пусть завидуют! Роботы – это бездушные машины, а мы опишем только самых лучших! – предложил я.

– Давайте по-честному, всех опишем, – возразила Полинка Нечаева, – а то не поверят. Решат, что мы в каком-то идеальном мире живём!

Вот так мы пришли к обоюдной мысли, что в письме для потомков должны содержаться чуть ли не характеристики на наших учителей. Чтобы дети будущего мечтали в прошлое перенестись от бездушных машин.

tomaraЦелая неделя у нас ушла на описание каждого учителя. Споры, сомнения, идеи: мы прошли через всё, и в результате получился очень даже весомый труд.

– А куда прятать-то будем? – будто очнулся Лёшка Мокроусов.

– Точно, а про это мы и не подумали, – вторил ему брат, Мокроусов Андрей.

В классе надолго повисло молчание.

– А давайте в спортивной раздевалке закопаем, – я снова внёс своё предложение, – там плитка отвалилась, мы её поднимем, расковыряем место и устроим тайник.

– Только надо тайник ковырять под целую трёхлитровую банку, – подытожил Василий, – а то в бутылку наше послание не влезет.

На том и порешили.

Каково же было наше удивление и разочарование, когда ремонтная бригада, взявшаяся на нашу голову чинить пол в раздевалке, принесла злополучную банку в кабинет директора.

Вера Степановна – наша классная – была вызвана на ковёр к начальству с главными зачинщиками. Вот так вот наша честная компания предстала перед очами Леонида Аркадьевича – самого строгого директора всех времён и народов, как нам тогда казалось.

– Ну-с, – начал Леонид Аркадьевич, – кто кляузу писал?

verastep

Мы недоумённо переглянулись.

– Какую кляузу? – за всех поинтересовался я.

– На учителей школы, разумеется, – прикрикнул директор, хлопая ладонью по столу. – Когда отсылать собирались?

– Кого отсылать? – спросили мы хором.

И тут за нас вступилась Вера Степановна:

– Леонид Аркадьевич, вы не так всё поняли…

– Всё я понял, – перебил Верочку директор, – вы у них в любимчиках ходите, а вот о некоторых они очень уж нелицеприятно отзывались…

– Это не кляуза, – в свою очередь перебила начальство учительница, – это послание потомкам.

dir– Потомкам? – не понял директор.

И мы наперебой принялись объяснять нашу чуть было не провалившуюся идею.

Леонид Аркадьевич долго слушал, не перебивая, а затем заулыбался в усы:

– Так вы не жаловались?

– Нет! – громче всех выкрикнула главная жалобщица Кузнецова.

– Идея неплоха. Текст переписать. Плохие отзывы об учителях удалить. Найти красивый сосуд. И закопать на центральной площадке школы рядом с памятником. Пусть все знают, что там письмо для будущих поколений. И каждый год будем писать. Путь станет традицией.

Вот так мы стали основателями школьной традиции – ежегодных сочинений для потомков. А что? Я бы сейчас их почитал для смеха. Но нынешний директор не даст, скажет, что для потомков!

 

Автор: Наталия Яковлева ©

end

 

×

Pin It on Pinterest

Shares