КОНСПЕКТ НОД

 ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 «ВАРЕЖКИ ДЛЯ ЛИСЯТ»

(1 младшая группа)

Немченко И.Е.

воспитатель

МБДОУ д/с № 59

dou-59@mail.ru

 

 

 

 

 

 

 Скачать Конспект:

word

 

 

Задачи:

     1.Стимулировать развитие восприятия: учить вычленять части предмета 

особенности его строения, некоторые качества и свойства.

     2. Закрепить названия основных цветов: жёлтый, красный, синий, зелёный,

     3.Учить детей способу печатания картошкой, украшению силуэта варежки, располагая узор по кайме, пальчику, в центре.

     4. Активизировать словарь за счёт слов «варежка», «пальчик», «манжета»,

«ладошка у варежки», «тёплая», « толстая».

 

Предварительная работа:

— Рассматривание детских варежек: описание их узора, материала (шерсть,

мех, кожа, и др.), качеств (толстые, тонкие, пушистые, тёплые и др.).

— Беседы о зимней одежде.

 

Оборудование и материалы:

— Мягкая игрушка Лиса

— Уменьшенные вязаные модели варежек, у которых отсутствует какая-либо часть (манжета, пальчик, ладошка, верх).

— Гуашь,

— Силуэты разных форм (звезда, квадрат, и др.), выполненные из сырого

картофеля.

 

ХОД:

      В группу приходит Лиса с корзинкой (игрушку держит воспитатель и говорит за неё). Дети встают полукругом вокруг воспитателя.

     Лиса: Здравствуйте, ребята. Я пришла к вам из леса за помощью: мои лисята

отказываются гулять, у них мёрзнут лапки. А как вы спасаете свои ручки от

мороза на прогулке?  (Надеваем варежки). У моих лисят тоже есть варежки,

но они почему-то не греют.

     Лиса вынимает из корзинки варежки, у которых отсутствует какая-либо

часть (манжета, пальчик, верх). Дети вместе с воспитателем рассматривают

«неправильные» варежки и объясняют Лисе, почему они не годятся для

зимних прогулок.

    Лиса: Спасибо, я теперь поняла, в чём дело. Но, что же мне делать, где взять

целые варежки?  (Дети предлагают варианты: купить в магазине, поделиться

 своими и т.д.)

    Воспитатель: Ребята, давайте, поможем Лисе — сделаем для лисят красивые варежки необычным способом.

     Воспитатель предлагает детям подойти к столу, на котором стоит гуашь (основные цвета — красный, синий, жёлтый, зелёный) и лежат штампы разной

формы, выполненные из картофеля. Дети рассматривают цвета гуаши, называют их. Воспитатель объясняет и показывает способ печатания картофелем: штамп слегка обмакнуть в жидкую гуашь и сразу приложить к листу бумаги, на листе остаётся узор. При этом он обращает внимание на расположение узоров, чтобы варежки получились  красивыми.

     Каждый ребёнок выбирает себе по 2-3 штампа, подходит к своему рабочему месту, где расположены силуэты пары варежек и гуашь, и самостоятельно украшает варежки.

     Дети показывают украшенные варежки Лисе, рассматривают их и дарят лисятам.

 

 

 

×

Pin It on Pinterest

Shares