ИГРИВЫЙ АНГЛИЙСКИЙ
Игра направлена на изучение английских слов, обозначающих ДЕЙСТВИЯ, на развитие абстрактного мышления, фантазии, детализированности образов, внимания и речи.
В ходе игры дети познакомятся с архитектурными памятниками Лондона, расширят свои познания в истории и географии Великобритании.
Цель игры: в процессе путешествия выучить английские слова-действия и найти правильный путь по запутанным дорожкам.
Слова—действия:
to wash
to dress
to eat
to draw
to buy
to walk
to play
to sleep
Для игры потребуются: индивидуальные карты с маршрутом для Пирамидки (фото 1), на которых изображены действия, совершаемые героиней; фотографии архитектурных памятников (или сооружений).
В игре кроме ведущего могут принять участие 1-10 детей в возрасте 5-7 лет.
Ход игры: «Сказочная девочка-Пирамидка приехала в столицу Великобритании – прекрасный город Лондон. Но оказалось, что здесь разговаривают на другом языке – английском. Чтобы местные жители разобрались в том, что хочет Пирамидка, она выучила очень важные слова, которые помогут ей в чужой стране. И вам, ребята, они могут пригодиться в жизни! Давайте их выучим вместе! А тот, кто пройдет путь до конца, получит приз – Орден Туриста».
Инструктаж : «Если мы пройдем по запутанным следам Пирамидки, то не только узнаем, чем она занималась в Лондоне и какие достопримечательности видела, но и выучим некоторые английские слова-действия.
Пирамидка приехала в Лондонский отель. Найдите первый рисунок. Что она решила сделать первым делом? Правильно, помыться. По-английски это будет звучать так: to wash.
1. В окне она увидела Биг Бэн. Это такое здание-колокольня с часами. Найдите его.
-
А теперь пальчиком «прочертите» путь Пирамидки. Какое следующее действие вам встретилось на пути? Правильно, Пирамидка решила одеться. По-английски это будет звучать так: to dress.
Она съездила в музей на омнибусе и увидела Тауэрский мост.
-
Далее дорожка вас приведет к следующему действию Пирамидки. Чем она решила заняться? Поесть. По-английски это будет звучать так: to eat
После еды она побывала на экскурсии на Арочном (Вестминстерском) мосту.
-
Ей так понравилась экскурсия, что она решила приступить к следующему действию. Какому? Рисованию. Правильно, Пирамидка принялась рисовать. По-английски это будет звучать так: to draw.
-
Пирамидка купила фото с изображением Колеса Oбозрения «Лондонское око» на южном берегу реки Темзы. Покажи его.
-
Что же сделала маленькая путешественница после рисования? Конечно же, пошла купить себе английские сувениры в лондонском универмаг Харродс. По-английски это будет звучать так: to buy.
-
К вечеру туристка собралась cходить погулять мимо Вестминстерского дворца. По-английски это будет звучать так: to walk.
-
Впечатления переполняли Малышку. Придя в отель, она решила немного отдохнуть за игрой. То есть поиграть. По-английски это будет звучать так: to play.
-
Совершенно уставшая, но переполненная впечатлениями российская гостья легла спать. По-английски это будет звучать так: to sleep.
Ей снились…(повторить все достопримечательности: Лондонский отель, Арочный мост, Колесо обозрения, Биг Бэн, Тауэрский мост, омнибус, универмаг Харродс, Вестминстерский дворец).
После этого педагог вместе с детьми изображает жестами изученные действия и называет их по-английски.
Далее он просит детей назвать те слова, которые удалось выучить вместе с Пирамидкой для общения в чужой стране. За каждое правильно названное слово участнику вручается Орден Туриста.
*Примечание: Герой может путешествовать по разным местам и совершать разные действия, которые необходимы для освоения английских слов.
Автор: Наталия Яковлева ©
