ПРОЕКТ

«ОЛИМПИЙСКИЕ КОЛЬЦА»

Семилетова Галина Дмитриевна,

Воспитатель МБДОУ

Комсомольский д/с «Ромашка»,

п.г.т. Комсомольск, Тисульский р-он,

Кемеровская обл

semiletova.1956@mail.ru

 

 

 

 

 

 Скачать Конспект: word

 

 

1. ПАСПОРТ ПРОЕКТА:

Название проекта: «Олимпийские кольца».

Тема проекта : «Эмблема Олимпиады».

Вид проекта: информационно- творческий, краткосрочный.

Срок реализации: 1 неделя.

Исполнитель проекта. Воспитатель: Семилетова Г.д.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА:

Проблема. Отсутствие у детей знаний об эмблеме Олимпийских игр, ее значении.

Актуальность. Дать детям необходимые знания о значении Олимпийских колец.

Интеграция ОО: «Познание», «Коммуникация», «Физкультура», «Здоровье», «Социализация».

Цель. Создать в группе условия, способствующие пониманию детьми, что основной целью Олимпийских игр, является поддержание мира; улучшение взаимоотношений между странами.

Задачи:

— познакомить воспитанников с эмблемой Олимпийских игр, ее значением;

— помочь понять значение Олимпийских колец (символ мира во всем мире);

— формировать желание вести здоровый образ жизни : правильно питаться, заниматься физкультурой и спортом;

— с помощью продуктивной деятельности поощрять творческую самостоятельность при создании рисунков, аппликаций, в лепке на олимпийскую тематику;

Предполагаемый результат:

— дети получат знания об эмблеме Олимпиады (количестве, цвете, значении колец) ;

— будут иметь четкое представление, что кольца можно смело назвать символом мира во всем мире ;

— повысится интерес к окружающему их миру ;

— появится гордость за свою страну, создавшую условия для проведения Олимпиады;

— дети увидят результат своего труда в коллективной работе «Кольца Олимпиады, индивидуальной – «Олимпийский факел»;

— продолжат формироваться основы социальной и личностной мотивации детей к сохранению и укреплению своего здоровья.

3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА.

Разработка воспитателем цикла бесед на тему: «Значение Олимпийской эмблемы».

1. Что такое Олимпиада?

2. Кто ее придумал и зачем она нужна?

3. Когда проводятся Олимпиады?

4. Кто может принимать в них участие?

Тематика продуктивной деятельности:

«Олимпийский факел» (рисование).

«Пять колец Олимпиады» (лепка).

«Пять колец олимпиады» (коллективная аппликация).

Предварительная работа по подготовке проекта.

Знакомство детей с историей Олимпиады, возникновения ее

Эмблемы.

Рассматривание иллюстраций и презентации на тему: «Олимпиада в Сочи»

«Московская Олимпиада-80», «Сочи готовится к Олимпиаде»,

«Зимние игры», «Фигурное катание».

Разработка конспекта НОД «Спорт – это здоровье»;

Разработка сценария спортивного развлечения: « Мы будущие олимпийцы».

4. Реализация проекта : с 03.02.2014 – 07.02.2014г.

Итоговая творческая деятельность:

— сделали «олимпийский факел»;

— лепили из пластилина Олимпийские кольца пяти цветов;

— коллективная работа «Олимпийские кольца»;

Проведена непосредственно образовательная деятельность на тему: «Спорт – это здоровье».

Проведено итоговое развлечение на тему: «Мы – будущие олимпийцы!»

АНАЛИЗ ПРОЕКТА «ОЛИМПИЙСКИЕ КОЛЬЦА».

Цель проекта:

Создать в группе условия способствующие пониманию детьми, что основной целью Олимпийских игр, является поддержание мира, улучшения взаимоотношений между странами.

Задачи проекта:

  • Познакомить детей с эмблемой Олимпийских игр, её значением;

  • Помочь понять значение Олимпийских колец (символ мира во всём мире);

  • Формировать желание вести здоровый образ жизни: правильно питаться, заниматься физкультурой и спортом;

  • С помощью продуктивной деятельности поощрять творческую самостоятельность при создании рисунков, аппликаций, в лепке на Олимпийскую тематику.

 

— В ходе реализации данного проекта дети познакомились с историей возникновения Олимпийских игр, их значением для всех жителей Земли, узнали, как выглядит и, что обозначает эмблема игр.

— Каждый этап реализации проекта был направлен на ознакомление

детей с окружающим миром, развитием связной речи, воображения, внимания, памяти, творческой самостоятельности.

— В результате совместной продуктивной деятельности, дети

научились работать в атмосфере доброжелательности, взаимопомощи, непринужденности, испытывать удовлетворение от эстетически выполненной работы.

— С удовольствием занимаются на физкультурных занятиях и выполняют утреннюю зарядку. Знают, что такое сон для организма человека и правильное питание. Полезные и вкусные продукты для организма человека. (молоко, овощи и фрукты и прочие полезные продукты).

— С удовольствием ходят на прогулку, играют, знают о важности прогулок на свежем воздухе для здорового образа жизни.

— В результате реализации данного проекта, у детей появилась мотивация к сохранению и укреплению своего здоровья.

— Дети с огромным желанием ждут начала Олимпийских игр. Надеюсь, что дети надолго запомнят Олимпийские игры и их важность для России и её народа. Укрепления дружбы между странами.

ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ!

ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ МАМА!

ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ МИР!!!

 

 

×

Pin It on Pinterest

Shares