ПРОЕКТ
«ЗНАКОМИМ ДЕТЕЙ С ТВОРЧЕСТВОМ ВИТАЛИЯ БИАНКИ»
Симонова О.А.
Воспитатель МДОУ № 72
Что надо сохранить
от ребёнка в душе взрослого?
Широко раскрытые на мир глаза.
Непосредственность.
Горячую на всё отзывчивость.
Чистоту помыслов.
Мечту. Доверчивость.
В. Бианки.
Скачать Конспект: 
Цель: расширить знания о животном и растительном мире через произведения писателя — натуралиста В. Бианки.
Задачи: — познакомить с жизнью и творчеством писателя;
-развивать наблюдательность, умение делать самостоятельные выводы в процессе получения знаний о животном мире;
— воспитывать добрые чувства к животным, умение видеть красоту
родной природы;
— учить воспринимать художественное слово и понимать образный язык сказок, рассказов В. Бианки; к месту употреблять в речи
поговорки, загадки, звукоподражания;
— расширить представления родителей о детской литературе, приобщать к семейному чтению.
Вид проекта: среднесрочный, познавательно-информационный.
Участники проекта: дошкольники 6-7 лет, их родители, педагоги ДОУ.
Материал и оборудование: книги В. Бианки, картины, фотографии и иллюстрации о природе. Наборы игрушек, настольно-печатные и дидактические игры по теме. Видео, аудиозаписи о природе. Материалы для театрализованной и конструктивной деятельности.
Реализация проекта.
Подготовительный этап.
-Анкетирование родителей.(Выявить что читают родители детям дома.)
-Круглый стол с участием родителей и детей.
-«Подари книгу о природе детскому саду». Пополнение библиотеки группы книгами о природе.
-Оформление информационного уголка для родителей «Диалог с природой». (Размещение консультаций и рекомендаций по теме.)
-Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий.
Основной этап.
Работа с родителями.
-Подбор иллюстраций, поговорок, стихов, фотографий, кроссвордов для оформления «Лесной газеты». (Способствовать развитию поисково-исследовательской деятельности. Расширить сферу сотрудничества педагогов, родителей и детей.)
-Выпуск «Лесной газеты». (Развивать совместное творчество педагогов, родителей и детей.)
-«Книга кроссвордов» о животных. (Побуждать родителей к участию в мероприятиях детского сада.)
-Выставка поделок из природного материала «Загадки природы».
-Конкурс родителей «Птичья столовая». (Изготовление кормушек.)
Работа с детьми.
-Экскурсия в городскую библиотеку. (Продолжить знакомить с правилами поведения в общественных местах. Уточнить представления о библиотеке. Формировать бережное отношение к книге.)
-Чтение произведений В. Бианки о птицах: «Чей нос лучше?», «Птичьи разговоры», «Чьи это ноги?», «Лесные домишки». (Дать научно-достоверные знания о жизни птиц в природе. Учить понимать идею произведения. Развивать умение оценивать поступки героев.)
-Целевая прогулка в парк.(Рассказать о жизни птиц. Учить наблюдать, сравнивать, делать выводы.)
-Занятие «О тех, кто летает».(На примере произведений В. Бианки расширить представление о птицах, их повадках и жизни рядом с людьми.)
-Лепка «Птицы». (Учить передавать характерные особенности внешнего вида и движений птиц.)
-Театрализованное представление «Птичий хоровод».(Развивать навыки публичных выступлений, умение говорить убедительно и аргументированно.)
Чтение произведений В. Бианки о животных: «Купание медвежат», «Приключение Муравьишки», «Теремок», «Хвосты», «Лис и мышонок».(Учить понимать идею произведения, выделять средства художественной выразительности.)
-Вечер загадок «Угадай, кто это?».( Развивать логическое мышление, познавательный интерес, сообразительность. Способствовать расширению кругозора.)
-Аппликация по произведению В. Бианки «Купание медвежат».(Учить передавать образ животного.)
-Конструирование из природного материала по произведению В. Бианки «Лесные домишки». (Развивать воображение, навыки работы с различными материалами.)
-Конкурс рисунков по произведениям В. Бианки.(Учит передавать в рисунках эпизоды понравившихся произведений. Развивать воображение, изобразительные навыки. )
-Придумывание различных вариантов продолжения сказок и рассказов В. Бианки.(Развивать творческую активность, фантазию, воображение.)
-Музыкальная деятельность: разучивание песен, прослушивание аудиозаписей «Голоса птиц» и «Звуки леса».(Учить узнавать птиц по голосам.)
-Проведение настольно-печатных, дидактических, словесных, творческих игр.(Закреплять образные обороты речи, знакомые детям по произведениям В. Бианки.)
-Литературный турнир «Умники и умницы». (Выявить знания произведений В. Бианки. Развивать память, слуховое внимание. Активизировать речь.)
Оснащение предметно-развивающей среды:
-Оформление книжного уголка произведениями В. Бианки.
-Изготовление «Настенной книги»-таблицы, схемы, экологические цепочки.
-Картотека загадок, пословиц, поговорок, народных примет по теме.
-Выставка совместных работ детей и родителей.
-Создание альбома «Мы -художники иллюстраторы.(Рисунки детей по произведениям В. Бианки.)
Завершающий этап.
-Презентация результатов проекта в форме экологического праздника «В гостях у природы».
-Обобщение материалов проекта.
-Представление проекта педагогам ДОУ.
