ЛЕТНЯЯ ПРОГУЛКА БУДЕТ ИНТЕРЕСНЕЕ

Лагунова Наталья Алексеевна,

воспитатель МБДОУ

д/с №17 г.Белгород

vasilichna@mail.ru

 

 Скачать Конспект: word

 

 

 

Лето – время действий, пробы и проверки сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Летом дети активно растут физически и интеллектуально. Необходимо только им помогать. Перед воспитателями стоит задача: как интересно, занимательно, с выдумкой организовывать досуг детей, увлечь полезными практическими занятиями.

Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Опыты — словно фокусы. Только загадка фокусов, так и остается неразгаданной, а все, что получается в результате опытов, можно объяснить и понять. Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ребенка, позволяют наглядно показать связи между живым и неживым в природе. Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?», «почему?». Например, можно рассмотреть через увеличительное стекло мох, растущий на деревьях. Определить с какой стороны его растёт больше. Рассмотреть насекомых, ползающих по стволу дерева. Сравнить, где земля теплее на открытом участке, или в тени, под деревьями.

Как показывает практика, знания, полученные во время проведения опытов, запоминаются надолго.

Важно, чтобы каждый ребенок проводил собственные опыты. Рассмотрим опыты с песком и водой. В начале занятий объясните ребятам, что именно вы собираетесь проверить, предложите предсказать результаты исследований, но не оценивайте высказывания. Дети должны быть активными участниками обсуждений. Не формируйте за них выводы, сделайте это совместно.

Опыты с водой.

Интересны детям опыты с растворени­ем красок в воде. Они видят, что чем больше краски добавля­ется в воду, тем интенсивнее становится её цвет. А добавление к уже имеющемуся раствору краски другого цвета дает неожи­данные оттенки, которым дети будут с удовольствием приду­мывать названия.

Экспериментируя с водой, дети убеждаются в том, что во­да не имеет собственной формы, а приобретает форму того со­суда, в который налита.

Старшие дошкольники могут экспериментировать с мер­ной чашечкой, сравнивая объём разных сосудов. Это станет для одних хорошим закреплением темы «Измерения с помо­щью условной мерки», а для других — пропедевтикой подоб­ных измерений.

 

Опыты с песком.

Одно из основных свойств сухого песка — сыпучесть. Он тоже не имеет своей собственной фор­мы: форма изменяется с каждым новым сосудом, в который его помещают. А что будет, если песок намочить? Тогда он перестанет быть сыпучим. Из влажного песка можно лепить куличики, создавать разные фигурки с помощью песочных формочек.

Важно не только провести опыты, но и связать результаты этой работы с повседневной жизнью, наблюдениями дома, в детском саду.

Содержание опытов может стать основой для составления различных творческих, логических заданий.

Летняя прогулка будет интереснее, если дети будут не просто гулять, а заниматься полезной деятельностью.

 

 

×

Pin It on Pinterest

Shares