КОНСПЕКТ

 НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Образовательная область «Коммуникация»

«Спасение Буратино»

Ненахова Наталья Евгеньевна,

воспитатель МБДОУ

д/с №17 г.Белгород

vasilichna@mail.ru

 Скачать Конспект: pdfword

 

 

Цель: Развивать  речь детей:

— пополнять  словарный запас;

— развивать логическое мышление, внимание;

— развивать навыки звуко-буквенного анализа;

— закреплять навык из слогов, чтение;

Предварительная  работа: подготовка демонстрационного материала -игрушка- Буратино, золотой ключик, избушка, муляжи кочек.

Демонстрационный материал: звуковые схемы слов, буквы

Ход  занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мне пришло  СМСcообщение. Вот оно, хотите узнать, что в нём?  

Чтение СМС:

SOS ,  Помогите!

Карабас Барабас украл меня у папы Карло и запер в чулане. А мне обязательно нужно попасть на театральное представление.

Воспитатель: Вы, что-нибудь понимаете? (ответы детей)

Дети, а кто такой Буратино?

А из какой сказки?

Еще каких героев этой сказки вы знаете?

А кто написал эту сказку? ( ответы детей)

Воспитатель: Около 150 лет назад итальянский писатель Карло Коллоди написал сказку «Приключение Пиноккио». Эта сказка, которая полюбилась детям про деревянного человечка.

И русский писатель А.Н.Толстой создал русский вариант сказки  «Золотой ключик». И Буратино стал героем этой сказки.

Воспитатель: Ну, что отправляемся в путь?  (ответы детей)

Но прежде, мы должны попасть в сказку. Я предлагаю вам произнести заклинание.

Дети: Вокруг себя повернись, крепко за руки возьмись, в сказке «Золотой ключик» окажись.

Воспитатель:  Смотрите впереди нас болото. Но прежде мы должны пробраться по кочкам. А на кочках есть задание. Нужно собрать и выложить имя главного героя сказки:  БУРАТИНО

(Дети  складывают и прочитывают).

Воспитатель: А давайте посчитаем, сколько в слове Буратино букв? (ответы детей)

Сколько гласных и сколько согласных? (ответы детей)

Сколько слогов в этом слове? (ответы детей)

Дети назовите первый слог в слове болото.

Ответы детей:

1 слог – бо

2 слог – ло

3 слог – то

Воспитатель:  Молодцы, правильно. Продолжаем наши поиски.

Посмотрите, вон поляна. Давайте на неё присядем, чтобы отдохнуть.

Ребята, а что я сейчас сказала? (ответы детей)

А из чего состоит предложение? (ответы детей)

А мы сможем составить предложение из 5 или 6 слов?  (дети составляют предложение). Молодцы!

Воспитатель: Продолжаем наши поиски. Вдалеке показалась избушка.

А вот еще у нас задание. Чтобы открыть чулан, нужно открыть замок. А что для этого нам нужно?  (ответы детей)

Воспитатель: А ключик не простой, а золотой, да ещё и  волшебный.

Но чтоб он появился,  нам нужно составить схему слов и схему звуков.

Дети: составляют схему букв (золотой  ключик), схему звуков.

Появляется ключ, дети идут открывать замок.

Буратино: Ребята, большое спасибо вам, что спасли меня. Я вам очень благодарен. И у меня для вас есть сюрприз.  ( Буратино дарит букварь).

Буратино: Как вы узнали, что меня  украли? (ответы детей).

Воспитатель: Дети, расскажите Буратино, что мы сделали для того, что бы спасти его.

Дети: Мы пробирались через болото, составляли схему букв, схему слов, составляли предложения, узнали кто написал эту сказку.

Буратино: Ребята, я очень тороплюсь, в театр, ведь у меня и моих друзей скоро спектакль.  До свидания!

Воспитатель: Молодцы, что спасли Буратино, а теперь вас и наших гостей я приглашаю пить чай.

×

Pin It on Pinterest

Shares